ANOTAȚIE: Scopul raportului de reevaluare: Raportul de reevaluare (RR) documentează rezultatele reevaluării unui student și decizia echipei cu privire la continuarea eligibilității elevului pentru educația specială.
Ce este o reevaluare în educația specială?
O reevaluare este o privire completă asupra nevoilor unui student. Există două tipuri de reevaluări: Reevaluare trienală (evaluare pe trei ani) Reevaluare solicitată de părinți sau profesor.
Care este scopul unui raport de reevaluare?
Scopul unei întâlniri de reevaluare este pentru a determina dacă sunt necesare informații suplimentare pentru a determina dacă un student continuă să aibă o dizabilitate care necesită instruire special concepută și servicii conexe și natura și amploarea educației speciale și a serviciilor conexe de care are nevoie elevul.
Ce este o întâlnire de reevaluare?
Întâlnirea de planificare a reevaluării este o oportunitate pentru echipele educaționale de a analiza evaluările, datele disponibile și/sau noi evaluări/informații despre un student. Cel puțin o dată la trei ani, școala trebuie să efectueze o reevaluare pentru a determina dacă copilul dvs. este încă un „copil cu dizabilități”.
Ce este un raport rezumat al evaluării în educația specială?
Raport de evaluare și formular de determinare a eligibilității. SCOP: Raportul de evaluare documenterezultatele evaluării și revizuirea datelor care ajută la determinarea dacă un elev este eligibil pentru educație specială și oferă informații echipei IEP pentru a ajuta la dezvoltarea IEP.
