Sistemul de monitorizare al educației, așa cum a fost dezvoltat de Bell și Lancaster la începutul secolului al XIX-lea, a fost un sistem care a facilitat instruirea unui număr mare de elevi de către un singur profesor.
Cine a introdus prima dată sistemul de monitorizare în India?
Principiile de bază ale sistemului de monitorizare pot fi găsite în eforturile educaționale întreprinse separat de Robert Raikes (în Anglia) și Andrew Bell (în India) la sfârșitul secolului al XVIII-lea.
Cine a fost fondatorul sistemului de monitorizare a educației?
metoda de învățământ elementar concepută de educatorii britanici Joseph Lancaster . 1778–1838, educator de engleză. În 1801 a fondat o școală primară gratuită, folosind un tip de sistem de monitorizare pentru care și-a recunoscut datoria față de Andrew Bell.
Care a fost scopul sistemului de monitorizare a educației în educația americană timpurie?
Monitorii au fost responsabili pentru aproape fiecare aspect al managementului clasei - prinderea copiilor care au lipsit de la curs, examinarea elevilor și promovarea lor la diferite clase, îngrijirea materialelor de clasă, chiar și monitorizarea celorl alte monitoare. Mărimea școlilor variază de la câțiva elevi la mii.
Care este sensul educației contemporane?
Educația contemporană este, cel mai fundamental, un cadru pentru predare și învățare. Pe baza acestui cadru, Educația Contemporană oferăcurricule, institute și un blog pentru a reimagina educația pentru secolul 21. … Există 5C principii ale educației contemporane: conectați, îngrijiți, criticați, colaborați și creați.
